Trzy grosze o religii w szkole

    Co jakiś czas podnosi się kwestię religii w szkole. Czy to dobry pomysł, że tam jest, czy nie lepiej, aby była przy parafii lub, że katecheci nie powinni brać pieniędzy za pracę, nie powinni być członkami  Rady Pedagogicznej itd...Pytam dlaczego? Długo  pracuję w szkole ucząc religii. W swoim 25 letnim stażu głównie pracowałam w liceum i gimnazjum katolickim z krótkimi   przerwami na szkołę państwową.  W szkole państwowej pracowałam:  w szkole specjalnej, w liceum, technikum i zawodówce. Śmieję się, że pracowałam we wszystkich typach szkół, co jest zresztą prawdą. I cieszę się, że nigdy nie uczyłam przy parafii jako katechetka ale właśnie w szkole.

 Kilka refleksji na temat religii w szkole średniej, bo tutaj pracuję najdłużej.

 Pierwszym  pytaniem, które mi się nasuwa jest:  Czym powinna być religia w szkole średniej? Ewangelizacją? Nauczaniem  wiary katolickiej typu mini teologia? Czy nauczaniem katechizmu i  moralności? 

 Uważam, że szkoła nie jest miejscem ewangelizacji, w potocznym tego słowa znaczeniu, ze względu na specyfikę dydaktyczną, stawiania ocen, jest raczej miejscem pokazania młodym, czym jest chrześcijaństwo, w co wierzymy, inaczej rzecz  ujmując, ewangelizujemy swoją postawą, zachęcamy ludzi do głębszego poznania wiary lub zniechęcamy.  Religia nigdy też nie będzie tylko przedmiotem lekcyjnym, w ścisłym tego słowa znaczeniu. W tym środku leży główna trudność.   

 W jednym z wcześniejszych wpisów na tym blogu twierdziłam, że gubimy młodzież szkoły średniej, która nie jest  gorsza niż pokolenie ich rodziców, na pewno jednak,  wymaga innych sposobów oddziaływania i prowadzenia lekcji katechezy niż 20 lat temu.

  Tymczasem programy się nie zmieniają, podręczniki również, pomocy dydaktycznych multimedialnych dostosowanych  do  tablic interaktywnych, zero. I podręczniki przypisane do danej  diecezji, jakby wiara nie była czymś wspólnym...

  Pracując w gimnazjum mogłam sobie porównać podręczniki, które się zmieniały i były udoskonalane  w danej diecezji, wykorzystać ćwiczenia, sposób  prowadzenia lekcji.

 W szkole średniej. Cisza. Nic się nie zmienia, w dydaktyce katechetycznej dla szkoły średniej, dawni dydaktycy się zestarzeli lub wymarli i nikt  nowy nie podjął się, aby przeanalizować tematykę i sposób jej realizacji  na przestrzeni ostatnich 20 lat .  

  

  Innymi słowy każdy katecheta orze jak może w szkole średniej, dostosowując to co jest, do specyfiki klasy, przygotowując i opracowując własne   materiały jeśli chce, aby jego uczniowie z minimalną wiedzą wychodzili z lekcji. Myślę, że uczenie religii w szkole średniej jest naprawdę trudne, jak nie coraz trudniejsze. Religia na pierwszych  na godz. 7.00  i ostatnich lekcjach np na 9, kto przyjdzie na tę lekcję? Warto dodać, że praca w szkole to jest zupełnie coś innego niż duszpasterstwo. Może fajnie by było gdyby młodzi z katechezy chcieli przychodzić do duszpasterstwa....

 Wydaje mi się, że lepszą rzeczą jest  zamiana  dyskusji czy religia powinna być w szkole, czy przy parafii, na dyskusję w jaki sposób  prowadzić religię  dzisiaj, aby młodzi chcieli w niej uczestniczyć, nie rezygnując z tego co istotne,  szczególnie w szkole średniej, podkreślać należy fakt, że  tutaj do nauki religii powinno się, kierować ludzi kompetentnych, dobrze przygotowanych, angażujących się w sprawy młodych, przygotowujących się do lekcji.

  Dlaczego katecheta ma nie pobierać wynagrodzenia? To jakaś utopia. Ludzie muszą z czegoś żyć. Większość katechetów to ludzie świeccy mający rodziny. Poza tym czy wykluczenie katechetów z rady pedagogicznej nie jest dyskryminacją? Katecheta uczy i wychowuje, jest pracownikiem szkoły dlaczego ma nie uczestniczyć w radzie pedagogicznej?

 Może przyjdzie taki czas, że nie będziemy mieli ludzi, którzy chcą chodzić na religię ale póki ich mamy nie strzelajmy sobie sami w stopę.

 Dzisiaj walka idzie o młodych na wszystkich polach, ponieważ od nich zależy przyszłość naszego społeczeństwa. Dlaczego Kościół ma zrezygnować z tej walki wycofując się ze szkoły?

  

 
Zdjęcia pochodzą z urszulańskiej  szkoły katolickiej,  zrobione podczas kolędy w szkole.